根据《基层中医药服务能力提升工程“十四五”行动计划》《县级中医医院“两专科一中心”项目建设管理办法》《国家中医药管理局关于加快推进中医优势专科建设的意见》等政策要求，参照国家中医药管理局发布的中医医院科室建设与管理指南，中医药网络平台为各单位定制“中医特色优势专科（专病）建设学习卡（学习卡印制单位名称）”，持续安排讲解中医特色优势专科（专病）建设相关课程。

学习卡包含“中医专科建设与管理指南”“中医特色优势专科（专病）建设培训”“中医优势病种诊疗方案和临床路径”等学习专区，并持续进行内容更新。本次重点对“中医专科建设与管理指南学习专区”进行内容升级，新增了中医“康复科”和“骨伤科”建设与管理指南等内容，各单位可组织院内相关科室人员通过定制的学习卡参加学习。

中医专科建设与管理指南专区新增“康复科、骨伤科”内容

中医特色优势专科（专病）建设学习卡（部分单位定制卡样）

“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”适用对象

“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”适用对象为医疗卫生机构的妇科、儿科、康复科、急诊科、治未病科、骨伤科等中医专科医务人员，实现“一人一卡”参加中医特色优势专科（专病）建设培训和考核。

“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”学习内容

通过“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”，可学习以下内容：①中医特色优势专科（专病）建设培训；②国家中医药管理局发布的26个专科399个中医优势病种临床诊疗方案和临床路径；③中医经典课程培训；④10类100项以上中医药适宜技术推广培训；⑤两院院士、国医大师学术思想与临床经验传承；⑥中医特色优势专科（专病）建设相关的其他内容。

中医特色优势专科（专病）建设培训

中医优势病种临床诊疗方案和临床路径解读

中医药适宜技术推广视频网络培训

中医经典课程培训

两院院士、国医大师学术思想与临床经验传承

同时，单位也可结合实际需要，从平台“中医特色优势专科（专病）建设课程库”遴选相关内容，组织院内相关人员通过定制的学习卡参加学习。

例如，根据国家中医药管理局《县级中医医院“两专科一中心”项目建设管理办法》中关于“县级中医医院中医特色优势专科建设目标与要求”的相关规定，针对“对护理人员开展中医药知识和技能岗位培训，系统接受培训的比例达到100%”的具体要求，单位可从平台课程库遴选“中医基础理论”“中医护理方案”“中医护理技术”等相关授课内容，组织面向院内护理人员开展针对性培训。

根据单位实际需求设置培训课程

单位遴选“中医护理”课程表

“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”考核形式

各单位可通过定制的“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”，根据实际需要，组织院内妇科、儿科、康复科、急诊科、治未病科、骨伤科等中医专科医务人员开展考核。

“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”考核专区

“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”考核答题界面

考核形式：可根据实际需要自由选择“课后考核”“月度考核”“季度考核”或“年度考核”等多种形式，实现常态化、分阶段的培训学习效果检验。

考核设置：试卷由系统根据单位设置的考核主题（如“中医特色优势专科‘儿科’理论知识考核”“中药学理论与知识考核”“护理人员中医药知识和技能考核”等）智能随机生成，试卷的难度和知识点，以及考试时间、考试次数和合格标准可根据单位具体需求设置，有效满足各县域中医药适宜技术推广中心差异化考核需求。

考核统计：提交试卷后系统自动评分，由平台协助对考核结果进行多维度统计与分析，助力县域推广中心全面了解掌握学习推广效果。

“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”月度统计汇总表

“中医特色优势专科（专病）建设学习卡”考核统计明细表

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